我很喜歡一句話：
旅伴，
是旅行的重點，
因為我一個人，
所以我是重點。
是旅行的重點，
因為我一個人，
所以我是重點。
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| 踩在下鴨神社石子地上，感覺寧靜 |
少了溝通商量的需要，
說走就走、
想停就停，
眼耳鼻舌各自發揮最直覺的感受功用，
是出發前沒有想到過的快樂。
說走就走、
想停就停，
眼耳鼻舌各自發揮最直覺的感受功用，
是出發前沒有想到過的快樂。
可能是我比較鄉愿，
一直認為寒暑期不是給老師放爽假的，
所以即使一趟旅行，
我還是很認真的學習、觀察，
當然也樂在其中。
一直認為寒暑期不是給老師放爽假的，
所以即使一趟旅行，
我還是很認真的學習、觀察，
當然也樂在其中。
關於京都，
已經有太多的旅遊書、工具書、散文等等等的著作，
都對它讚不絕口，
有些甚至讓人陷入茫茫景點大海，
可是，
似乎甚少有看到從美術老師，
或是一個老師的角度去認識過京都、介紹過京都，
這是很可惜的地方，
已經有太多的旅遊書、工具書、散文等等等的著作，
都對它讚不絕口，
有些甚至讓人陷入茫茫景點大海，
可是，
似乎甚少有看到從美術老師，
或是一個老師的角度去認識過京都、介紹過京都，
這是很可惜的地方，
因為，
京都真正的美，
是背後文化的精神，
京都真正的美，
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| 路邊的小貓頭鷹，造型簡單卻生動活潑 |
若老師能帶著實務教學經驗去感受文化衝擊，
把值得借鏡的精神化作文字，
讓沒有到過日本，
或是沒機會出國的大眾認識這種價值觀，
才是真正有益社會，
把值得借鏡的精神化作文字，
讓沒有到過日本，
或是沒機會出國的大眾認識這種價值觀，
才是真正有益社會，
而老師也可以不再「為教而教」，
不當照課綱導航的教書匠，
我想這才是所謂寒暑期的價值所在。
不當照課綱導航的教書匠，
我想這才是所謂寒暑期的價值所在。
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| 和日本小朋友一起畫圖 |
旅程中，
我曾陪著一個日本小朋友畫畫一個下午，
看他用日式寫生技法認真地觀察；
還跑進人家補習班看補習班辦學。
我也曾一天用單車騎掉大半個京都（包含抽車上清水寺），
去吸納理解為什麼人人都說「京都要騎單車」的原因；
我曾一個人靜靜坐在空蕩的廟宇中，
在溫暖舒服的木地板上，
靜靜聽著蟬鳴、
看著沙畫庭園、
甚至在本願寺中與信眾一起跪坐誦經。
感受是理解別人文化的好方法，
該去體驗的小鋼珠不會少，
該投的飲料機也一定要，
雖然真的語言不通只好放棄了居酒屋。
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| 祇王寺很少人來，滿眼的綠如夢似幻 |
我還厚著臉皮到好幾間小學去扣門，
被幾位小學（男）老師拒絕打槍，
所幸最後還是幸運認識一位大學講師，
不過也見證了日本人對「國外交流」這回事滿排斥的，
當然，
可能也沒碰過像我這種太有變態使命感的人吧！
總之，
我要開始心得報告了，
雖然不一定能說得多準多好，
但至少是一種前進的開始。 ：）
我要開始心得報告了，
雖然不一定能說得多準多好，
但至少是一種前進的開始。 ：）
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| 清涼寺深處的榻榻米上，只有我 |
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| 日本，小鋼珠是全民運動 |
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| 龍山寺的枯山水，名聲響亮，但太陽太大，反而感覺很普通.... |
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| 踩在木地板的感動，台灣能不能也有呢？ |
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| 京都標準街頭樣貌：整齊、乾淨、飲料機 |
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| 帶回來的小商品，小狸貓快給我好運吧！ |
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| 在宇智的行人橋上看著乾淨河水出了神，結果錯過了名店的抹茶冰 |
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| 美人寺裡賣的美人茶，聽說喝了會變美，當然我想我心地美也是很好的 |
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| 第一次知道鴨川是在「科長島耕作」漫畫中，到了這裡，才知道它的美真的是值得大書一番 |
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| 一個人的旅行，最大的困擾是什麼都想吃，但是什麼都只能一個人吃（in東大寺） |
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| 路邊街頭的裝飾，怎麼看都有種說不出的美感 |
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| 買不到名店的抹茶冰，只好買盒裝的過過乾癮 |
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| 我有找到大家都在搶的吹風機，日本人強調創新不玩山寨的精神，值得學習 |
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| 日本的上班族，顏色整齊劃一（東京更明顯） |
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| （東寺）日本對古典建築的尊重，從細膩的整理跟維持就可以看出來 |
帶回來日本茶，不但可以泡，還可以薰香噢！（日後會再分享）
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| 日本的電視新聞不像綜藝節目，而且很多節目還會推廣地方特色 |
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| 為什麼京都要騎腳踏車？看看地下那個水溝蓋跟路面「無縫接軌」，說明了一切 |
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| 京都路上僅存的路上電車，非常有異國風情 |
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| 嵯峨野最有名的「竹林道」，台灣也有竹林，但是人家細膩的整理，視覺效果大大不同 |
